腊八粥课文？腊八粥课文作者？

腊八粥这篇课文主要内容是什么?

《腊八粥》的主旨是通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵；描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息，展示出人们对生活的热爱。

《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异， 写出了一家人其乐融融的亲情， 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。

小说描述了一家三口人一次晚餐的情形。那天可能是一个特别的节日，因而家里煮了腊八粥，也炒了陈腊肉。

课文主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事。其中“等粥”写得很详细，“喝粥”写得较简略。这篇课文主要讲的是八儿全家吃妈妈熬煮的腊八粥内容，展现了一幅温馨、淳朴、和睦的图景，表达了一家人其乐融融。

课文主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事。《腊八粥》一课讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异， 写出了一家人其乐融融的亲情， 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。

《腊八粥》这篇课文中的成语有那些?

1、课文《腊八粥》，作者：沈从文 一个四字成语，糊糊涂涂 读音 [ hú hu tú tu ]释义：无感觉的，麻木的或茫然的状态的。附图2张 《腊八粥》原文 注释：进进出出 （汉语词汇） 是一个4字词语，不是4字成语。

2、形容腊八粥的成语有哪些——秀 色 可 餐，脍 炙 人 口，垂 涎 三 尺，垂 涎 欲 滴、食 指 大 动。秀 色 可 餐 【拼音】： xiù sè kě cān 【解释】： 秀 色：美 女 姿 容 或 自 然 美 景；餐：吃。原 形 容 妇 女 美 貌。后 也 形 容 景 物 秀 丽。

3、成语：欢聚一堂、其乐融融。《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异， 写出了一家人其乐融融的亲情， 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。

4、看美食图想象文中八儿全家吃腊八粥的我的脑海中不禁出现哪三个成语？三个成语分别是 “欢聚一堂”，“其乐融融”，“济济一堂”，注释：欢聚一堂 读音 [ huān jù yī táng ]释义 欢乐地聚集在一起。

5、《腊八粥》 （作者：沈从文）原句：八儿不着意的把头转到门帘子脚边去，两个白花耳朵同一双大眼睛又在门帘下脚掀开处出现了。没有办法可想的词语是“不着意”，注释，“不着意”是一个词语，不是成语。不着意 [ bù zhuó yì ]方言。没想到。

六年级下册《腊八粥》生字组词

1、六年级下册第二课腊八粥的生字组词如下：腊：là（腊腊肉、寒冬腊月）；粥：zhōu（腊八粥、白粥、僧多粥少）；腻：nì（油腻、腻歪、玩腻了）；咽：yàn（咽气、吞咽、狼吞虎咽）；匙：chí（汤匙、茶匙、大匙）；搅：jiǎo（打搅、搅拌、胡搅蛮缠）。

2、年5月10日病逝于北京，享年86岁。认识生字：粥zhou，组词：腊八粥，八宝粥。运用：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。腻ni，组词：细腻，油腻。运用：爱需要真诚和细腻。咽yan，组词：咽口水，狼吞虎咽。运用：咽苦吞甘，十月怀耽，乳哺三年。

3、腊八粥 [ là bā zhōu ]生词本 基本释义 详细释义 [ là bā zhōu ]在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。起源于佛教，传说释迦牟尼在这一天成道，因此寺院每逢这一天煮粥供佛，以后民间相沿成俗。

4、六年级下册所有生字组词，具体如下：北京的春节。

六年级下册语文第二课腊八粥的全文是什么?

1、“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。

2、在部编语文教材中，六年级下册的第二课《腊八粥》是一篇充满温馨和期待的篇章。作者沈从文，以其独特的乡土气息和乡村人物描绘闻名，如《边城》和《长河》。这篇课文以腊八粥为线索，通过八儿的视角，细腻地刻画了一个孩子对美食的深深渴望。

3、出自沈从文《腊八粥》，原文是：初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。

4、《腊八粥》全文以腊八粥为主线，蕴含着后辈对先人的思念之情，可以分三段：第1-3自然段为第一段：冰心的母亲为了纪念冰心的外婆，年年煮腊八粥给儿女们吃。第4自然段为第二段：冰心为了纪念母亲，年年给孩子们煮腊八粥吃。第5-7自然段为第三段：冰心的第三代孩子为了纪念周总理，也在煮腊八粥。

5、六年级下册语文课文北京的春节原文 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。腊七腊八，冻死寒鸦，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

6、下面就由 为大家带来部编版六年级上下册语文课件：《腊八粥》，欢迎各位参考借鉴！ 【篇一】部编版六年级上下册语文课件：《腊八粥》 教学目标 会写“腊、粥”等15个字，会写“糊涂、搅和”等9个词语。 朗读课文，想象八儿的馋样儿。

沈从文腊八粥课文分段概括沈从文腊八粥课文每段讲了什么

第二部分（第二到第十九自然段）：写了煮腊八粥的过程以及对腊八粥的期待之情；第三部分（第二十到第二十一自然段），通过写腊八粥抒发了作者对家人的思念之情以及对儿时的怀念。

盼粥（2-8）第2-8段写八儿盼望粥快点熬好。作者具体描写了八儿的动作、神态和语言，表现了八儿盼粥时的既兴奋又急切，还一次次失落的心情。想粥（9-13）第9-13段写也八儿打着各种旗号分粥，表现了儿童的天真狡黠。猜粥（14）第14段写八儿猜测粥的样子，来满足自己的好奇心。

沈从文的《腊八粥》一文可以分为三个部分，第一个部分为第一自然段，讲述人们对腊八粥的喜爱以及煮腊八粥的步骤；第二部分为第二自然段至第十九自然段，讲述八儿对腊八粥的期待以及八儿等待吃妈妈熬煮腊八粥；第三部分为第二十自然段至第二十二自然段，写全家人吃腊八粥的场景。

《腊八粥》主要内容 本文通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。描绘出腊一家三口其乐融融的家庭生活场景，字里行间展现出作者对于普通百姓生活的无比热爱和对家庭亲情的无比眷恋。

段落大意：第一部分（1）：总写腊八粥对人的吸引力，从孩子到老人都喜欢腊八粥。第二部分（2~21）：描写煮腊八粥的过程和八儿等着喝粥的心情以及喝粥后的情态，将腊八粥诱人的色、香、味渲染得淋漓尽致。

《腊八粥》全文以腊八粥为主线，蕴含着后辈对先人的思念之情，可以分三段：第1-3自然段为第一段：冰心的母亲为了纪念冰心的外婆，年年煮腊八粥给儿女们吃。第4自然段为第二段：冰心为了纪念母亲，年年给孩子们煮腊八粥吃。第5-7自然段为第三段：冰心的第三代孩子为了纪念周总理，也在煮腊八粥。