大学生该不该创业辩论（大学生该不该创业辩论赛反方结辩）

导读：

辩论题目大学生创业利大于弊1、大学生该不该创业辩论我大学生该不该创业辩论的观点则是：大学生创业利大于弊。一．论证：在我们的传统思维里大学生该不该创业辩论，大学生天天在教室里听...

辩论题目大学生创业利大于弊

1、大学生该不该创业辩论我大学生该不该创业辩论的观点则是：大学生创业利大于弊。一．论证：在我们的传统思维里大学生该不该创业辩论，大学生天天在教室里听课，泡在图书馆里看书才是正道，谓之“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。这样培养出来的学生。

2、在校大学生创业利大于弊。通过创业，在校大学生可以提升自己的能力和技能，获得经济上的支持和独立，同时也可以为未来的职业发展打下坚实的基础。

3、在校大学生创业利大于弊 1/在不影响学习的情况下能积累一定的创业经验，体验创业的过程，并从创业过程中提高自身的社会认知能力。2/在校大学生进行创业，可以增加一定的社会人脉资源，为以后步入社会提供一个与社会交融的机会。

4、大学生创业很大程度上源于自身的爱好，有了兴趣就有动力。但创业仅有兴趣仍不够，俗话说不打无准备的仗，首先要对市场的了解。

1、减轻家里的经济负担（这里只针对获利的创业，对方会用亏本来反问你们，你们可以说：既然是小本创业，即使亏本，也不会有太大的负面影响，反而能让创业者在失败中反思，常言道：失败乃成功之母。

2、前几天，我们文学院举办了一次辩论赛，我作为我们汉语0604班的辩手，接了一辩这个任务。以下是我的立论陈词。尊敬的主席、评*，各位老师同学，对方辩友：大家好。我方今天的观点是：在校大学生创业弊大于利。

3、你可以问对方辩友是否在校创过业，如果对方说没有，你就可以说你都没有创过业怎么能说创业弊大于利呢；如果对方说创过业，你就可以说对方辩友都创过业了就证明大学生创业利大于弊。

我方今天的观点是：在校大学生创业弊大于利。创业，它包括创新性，目的性，系统性，风险性，延续性，规模性。就光看它的六个属性，也足以体现，创业必须投入相当大的时间和精力，远非业余时间所能足够。

虽然说少有一些比较勤奋且运气好或者有失败的资本的大学生获得成功，但那是少数的。

综合在校大学生和创业这两者的特性，我们可以得出这样的：在校大学生创业利弊皆有，但是弊大于利。诚然，创业机遇难得，合适的机会降临时确实不该放弃；创业活动可以提高创业能力；也有利于提升社会创新力，是为利。

在校大学生创业是利大于弊还是弊大于利我方的观点要注重在过程上 1 我们谈的是在校大学生创业的利弊问题而不是成功与否问题。即使创业没成功他所带来的其他利益还是很大的。

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